免费食堂
飞禽们整个冬天都在挨饿受冻呢！
那些善良的城里人，给它们开办了免费的鸟类食堂，或是安排在院子里，或是安排在自家的窗台上。他们中有的把小块面包、牛油之类的用线拴起来，挂在窗户外，有的则干脆把盛着谷粒和面包屑的筐子摆在院子里。
荏雀、白颊鸟、青山雀以及许多其他冬季的小客人，都成群结队地来到免费食堂。黄雀、红雀偶尔也会光临。
校园里的生物角
无论你去苏联的哪所学校里，都能看到一个生物角。生物角里养着各种各样的小东西，它们分别被装在箱子、罐子和笼子里边。这些都是孩子们夏季远足时，从野外带回来的。现在，孩子们可没有空闲：得让所有的小东西们吃饱喝足，给它们安排合适的住所，看管好它们，不让它们逃跑。生物角里有鸟，有小兽，有蛇、青蛙和昆虫。孩子们还为它们写下了一篇篇日记。他们收集动物可是认认真真的，不是随便玩的。
在6月7日的这篇日记里，这样写道：“我们贴出了一张宣传海报，号召大家把收集起来的动物都交给值日生。”
6月10日，值日生写下了如下的内容：“图拉斯带来了一只啄木鸟。米龙诺夫带来一只甲虫。格甫里洛夫带来一条蚯蚓。雅柯甫列夫带来一只瓢虫和一只荨麻上的小甲虫。包尔切不辞辛劳地带来了一只篱雀的雏鸟……”
日记上差不多每天都有这样的记载：“6月25日，我们远足来到池塘边。在那里，我们捉到许多蜻蜓的幼虫和别的昆虫。我们还逮到一只我们非常需要的蝾螈。”
有些孩子甚至还把他们捉到的动物进行了形象而生动的描述：“我们收集了许多水蝎子、松藻虫和青蛙。青蛙有四条腿，每条脚上有四个脚趾头。它有着一双乌黑的眼睛，鼻子是两个小孔。青蛙的耳朵很大，它对人类是有很大益处的。”
到了冬天，小学生们又合伙在商店里买了一些这里没有的动物，让生物角变得更加丰富多彩，比如：乌龟、金虫、金鱼、天竺鼠、羽毛格外鲜艳的鸟，等等。你一走进这间屋子，就会立即被房间里的客人们吸引住了：有的尖叫着，有的低鸣着；有的毛茸茸，有的光溜溜……这里难道不正是一座微型的动物园吗？
除此之外，孩子们还交换自己拥有的小东西，也就是他们的房客。夏天，有一所学校的学生们捉了好多鲫鱼，而另一所学校的学生们则养了许多兔子。那所学校的兔子多得都没地方养了，于是两所学校的孩子们决定交换：四条鲫鱼换一只家兔。
上述这些，都是低年级学生们的事。
学校里稍大些的学生们呢，另有他们的活动方式。他们的分工比低年级学生更加明确、细致，而且每所学校里都有少年自然科学家小组。
从学期开始到学期结束，这些小组的组员们经常到城外去考察，有时候还会跑到很远的地方去。他们每个人都有自己的事情要做：植物小组的人采集植物标本；哺乳动物小组的人捉老鼠、刺猬、小野兔和其他小兽；鸟类小组的人呢，则认认真真地观察各种各样的鸟类；爬虫小组负责捕捉青蛙、蜥蜴、蝾螈，等等；水族小组的人会捕捉鱼虾和其他水族动物；昆虫小组的人捕捉蝴蝶、甲虫，研究蜜蜂、黄蜂和蚂蚁之类的。
另外，这些少年自然科学家们还在学校里开辟果木和林木的苗圃。值得一提的是，他们的蔬菜园会年年丰收。
这些少年自然科学家们，也有一本详细的日记：刮风、下雨、霜降等天气变化，田野、草地、山河、湖泊和森林的生活，农村的农活，都逃不过他们的眼睛。这对他们来说，是很有意义的，因为他们在长期的学习和活动中培养了宽阔的胸襟。
在苏联，未来一代的动物学家、植物学家和矿物学家，将在这些勤奋好学、年少有为的少年中产生。
跟树同岁的人
今年我12岁。在我居住的城市的大街上，种着一些槭树，我跟它们同岁，因为它们是少年自然科学家在我出生的那天栽的。
你们快看啊！这些槭树已经有两个人那么高了！