为全面提高职工队伍整体素质，不断适应发展变化的工作需要，特制定本制度。
一、培训宗旨
1、“内强素质，外塑形象”。倡导职工终身学习、提高素质，科学规范图书馆服务管理，树立起图书馆全新的形象。
2、“服务读者，扩大宣传”。为做好创新性知识型服务工作，使读者更加充分、合理、有效地利用图书馆资源，最大限度地发挥图书馆职能作用，必须不断重视和开展员工业务技能培训，使每个员工都起到知识发散源和激活传播者的作用。
二、培训内容
培训的内容包括图书馆资源概况；文献资源分类及馆藏组织方法；文献书目查询与检索利用（含网上虚拟资源）；图书馆局域网主页利用；电子期刊点击查询与检索利用，电子图书点击检索与浏览阅读，图书馆管理制度及相关知识。目的是鼓励职工熟悉馆藏，了解文献分类与排架，掌握印刷型资源和电子资源的查询利用方法，培养和造就一支既具备合理专业知识结构，又适应图书馆信息化、现代化建设需要的复合型信息服务管理队伍。
三、培训途径
1、在岗培训。提倡职工在职学习，并适当引入激励机制。不定期开展文献分类、编目、检索和数字图书馆、新增数据库的检索利用知识培训；对新到馆的职工集中进行图书情报信息及网上虚拟资源检索与利用等系列知识专场培训；鼓励职工在职提高学历，在巩固原有知识的同时进行深层次钻研和多学科渗透。
2、外出进修。选派本科毕业有志于图书馆事业的业务骨干离岗，去高校或科研校所继续深造一到两年（包括攻读计算机、图书情报、信息管理硕士学位或双学位教育），从根本上逐渐提高和改善图书馆的人员素质结构。
3、采取请进来、走出去或参加学术交流等方法。每年邀请图书馆界一名专家来馆开展学术交流，让更多的员工接受到新信息、新知识。同时有计划、有目的地组织员工到兄弟校校图书馆参观学习、工作交流，取长补短改进和推动本馆各项工作。另外，馆内每年组织开展一次学术交流会，鼓励员工结合各自岗位，研究工作、撰写论文、参加交流，提高能力。
总之，采取灵活、便捷、见效快的多种形式，创造一种有利于提高员工在职学习的积极性和主观能动性的客观环境和心理氛围，唤醒职工钻研业务和提高自身素质的欲望，激发学习动机，养成好的学风，最终实现“内强素质”和“外塑形象”。