ZA01．考古与人类
课程简介：
本课程包括什么是考古学、考古学方法、人类起源、城市革命、彩陶文化与玉器文明、孔子时代的考古转变、中国铜器文化、秦始皇陵之秘、考古改写了多少历史、文物保护与利用等方面的内容，揭示了考古探索对人类文明发展的多重作用与重要影响。
教师简介：
高蒙河，复旦大学，教授。
ZA02．中国古代史
课程简介：
本课程从人类社会的起源谈起，历数夏、商、周国家的建立，春秋战国的动荡，梳理秦汉、三国、魏晋、隋唐、宋元明清朝代的更替，深入浅出地描绘了各朝各代的政治经济文化及社会状况，让学生对中国的过去有一个全貌式的了解。
教师简介：
李鸿宾，中央民族大学，教授。
ZA03．蒙元帝国史
课程简介：
本课程从政治、经济、军事、文化等各方面描绘了蒙元帝国时代的社会面貌，包括成吉思汗与大蒙古国的诞生，蒙古国内外的战事与纷争，蒙汉杂糅的官制、军制与法律，行省制与边疆治理，户计、赋役与经济发展，佛、道消长和异域宗教东来等，带人领略辉煌的元朝风采。
教师简介：
李治安，南开大学，教授。
ZA04．明史十讲
课程简介：
在本课程中，樊树志教授结合自己多年的读史心得，对明史的时期划分及其成就进行了梳理，对若干扭曲和贬抑明史的观点进行了辨析，对这段重要而又疑点重重的历史进行了具有深度和新意的解读。这门课将给同学们一种新的启示，激发他们学习中华文明史的兴趣。
教师简介：
樊树志，复旦大学，教授。
ZA05．清史
课程简介：
清朝以其众多的历史事件、深远的后代影响，成为非常具有研究价值的王朝之一。李治亭老师从修史的意义、我国清史编纂工作两个方面入手，在理论和实践上证明了清朝“集大成，大一统”的思想特色，为后人铺陈了一幅真实而生动的历史画卷。
教师简介：
李治亭，吉林省社会科学院，研究员。
ZA06．中国近代人物研究
课程简介：
本课程在硝烟四起的近代风云中，剖析了复辟帝制的袁世凯，民族实业家张謇，推翻千年封建王朝的孙中山，革命的先行者宋教仁等历史人物，揭示了他们的人生经历与处在历史转折点的真实状态，让我们学会一种正确辨析历史功过是非的方法。
教师简介：
迟云飞，首都师范大学，教授。
ZA07．隋唐史
课程简介：隋唐两朝是中华文明史的制高点，对后代影响深远。本课程以两朝重大历史事件为切入点，从隋朝建立、改革创制、唐太宗与贞观之治、武则天到唐玄宗、唐朝的土地制度、安史之乱、藩镇割据等方面进行深入分析，打破传统历史课讲解模式，引导学生主动考证，对历史史实形成自己的思考。
教师简介：韩昇，复旦大学，教授。
ZA08．宋辽金史
课程简介：
一时代有一时代之特色，伴随而来的社会制度也千差万别。本课程以制度分析为切入点，历数宋辽金时代在官僚与权力制衡体系、军事统领、外交关系等方面的管理特色，并结合当下社会现实，鼓励学生以史为鉴，对制度改革作出自己的判断、解读。
教师简介：
余蔚，复旦大学，教授。
ZA09．考古发现与探索
课程简介：
探索人类的起源，揭示文明的谜题，是考古学带给每个人的强烈诱惑。本课程将告诉你考古之旅的必要装备，涵盖考古学的研究对象、理论、方法、现状及发展，并带你一窥中外考古文物的辉煌，领略原汁原味的上古历史。
教师简介：
高蒙河，复旦大学，教授。
ZA10．秦汉史
课程简介：
秦汉统治实现了中国历史上第一次大统一，奠定了统一多民族国家的根基。本课程将从大秦的建立谈起，揭示第一帝国得以形成所依靠的社会制度、制度如何运行以及后来制度出现了何种问题，导致王朝解体。秦晖教授将以敏锐的视角解读历史，并结合当下生活，启发我们对过去和未来的思考。
教师简介：
秦晖，清华大学，教授。
ZA11．西方文明通论
课程简介：本课程广泛细致地介绍了西方文明的各个方面，包括政治、法律、思想、宗教、音乐、建筑、公共艺术等诸多领域，同时对中西文化展开了详尽比较，旨在使学生拓宽视野，了解中西文明各自的起源、发展、特点及优势，形成健全的文化观念。
教师简介：
陈炎，山东大学，教授。
王人博，中国政法大学，教授。
丁宁，北京大学，教授。
毕明辉，北京大学，副教授。
单纯，中国政法大学，教授。
刘家安，中国政法大学，教授。
丛日云，中国政法大学，教授。
ZA12．西方文化名著导读
课程简介：
本课程对柏拉图的《理想国》、奥古斯丁的《忏悔录》、马基雅维利的《君主论》、马克思•韦伯的《新教伦理与资本主义精神》等十余部西方经典著作进行了深入浅出的导读，以人性、人生、良知、美好生活、理想等重要问题为导入，消除学生对“名著艰深”的畏惧，激发阅读的兴趣。
教师简介：
彭刚，清华大学，教授。
ZA13．近代中日关系史研究
课程简介：
隔海相望，一衣带水，经历了近代战火的洗礼，日本与中国的关系仍一直微妙变化。本课程从中日关系史研究的视角和方法出发，梳理两国对彼此认识的变化，以及鸦片战争对日本的影响、近代中日文化交流的特点，旨在让学生对这一段特殊的历史有更多了解与认识。
教师简介：
王晓秋，北京大学，教授。
ZA14．中西文化比较
课程简介：本课程从人类文化演进规律入手，从审美递增、递减律，阴阳二极对立转化律，万物五相选择律等方面对中西文化进行阐释，反映了中西方文化的互根、互构、互补、互彰、互抗、互证、互进，让学生更加全面深入地了解中西方文化的差异与融合。
教师简介：辜正坤，北京大学，教授。
ZA15．20世纪世界史
课程简介：
本课程从20世纪全球重大历史事件入手，再现了朝鲜半岛、巴以冲突、巴尔干火药桶、印巴冲突，第一、二次世界大战、美苏冷战与缓和、欧洲统一进程、苏联社会主义道路的探索、东亚崛起等历史转折点的来龙去脉，旨在让学生开阔视野，通过对历史的学习，理解现在和未来。
教师简介：
冯玮，复旦大学，教授。
ZA16．世界古代文明
课程简介：
本课程从文字的发明引入，讲述原始社会、古埃及、古代两河流域、古代犹太、古代波斯、古代印度、古代希腊与古代罗马的历史文明。陈仲丹教授讲课生动幽默，旁征博引，有助于学生从具体可感的细节来深入了解文明的起源，探究人类的发展。
教师简介：
陈仲丹，南京大学，教授。
ZA17．西方文化概论
课程简介：
本课程突破了“概论”类课程容易陷入的现象罗列、概念化理解的传统模式，赵林教授基于自己对西方文化的真实理解，用幽默有趣的风格、简洁流畅的语言和翔实准确的资料，从历史、地理、文学、经济等方面揭示了深刻复杂的西方文化历程。
教师简介：
赵林，武汉大学，教授。
ZA18．意大利文化
课程简介：
本课程全面梳理了意大利的历史脉络，包括中世纪的黑暗、人文主义与文艺复兴、意大利的边缘化与欧洲的新局面、意大利的民族复兴运动与统一、20世纪的意大利等，让同学们对这一欧洲古国的形成与发展有更全面清晰的了解。
教师简介：
王军，北京外国语大学，教授。
ZA19．东南亚文化
课程简介：
东南亚是一个具有多样性的地域。大陆与海岛并存，频繁的民族迁徙，各民族之间的文化交往，构成了多样的生活模式及多彩的民族文化。本课程旨在让学生从文字、历史、民俗、建筑、服饰、饮食等不同角度了解东南亚各国的文化特色，领略独特的风俗民情。
教师简介：
吴杰伟，北京大学，副教授。
ZA20．德国史
课程简介：
从一战结束到二战结束，在这段不足27年的时间里，德国却经历了最为复杂深刻的变化。本课程从现代化发展的角度出发，多层次审视了这段让德国翻天覆地的历史，其中许多经验教训，对今天中国的现代化进程也有一定借鉴作用。
教师简介：
李工真，武汉大学，教授。
ZA21．今天的日本
课程简介：日本是与我国一衣带水的邻邦，也是需要我们了解和学习的对象。本课程的授课老师立足于自己真实的生活体验，介绍了日本的地理位置、历史文化、政府与外交政策，以及近年来经济和科技的发展，人民的思维与生活方式变化，向同学们展示了一个真实而完整的日本。
教师简介：
贾成厂，北京科技大学，教授。
ZA22．中华民族精神
课程简介：
本课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释了中华民族精神，并深入分析了全球化背景下各国民族精神的现代转化问题。旨在让学生理解在传承与创新中，我们如何凝聚与实践中华民族的伟大精神。
教师简介：
杜志章，华中科技大学，副教授。
李太平，华中科技大学，教授。
黄长义，华中科技大学，教授。
欧阳康，华中科技大学，教授。
栗志刚，华中科技大学，副教授。
ZA23．文化遗产概览
课程简介：
本课程以联合国教科文组织所评定的世界遗产为主，兼收我国有代表性的重点文物保护单位，针对每处遗产所涉及的历史事件、美学价值、科技成就以及社会影响等不同方面进行启发式介绍，继而培养学生的人文意识及跨学科思考能力。
教师简介：
黄松，同济大学，副教授。
ZA24.百年风流人物：曾国藩
课程简介：
本课程讲述了曾国藩的一生，包括他所处的时代及其家世，读书与科第，治学与修身，得意与失意，屡败与屡战，守制与复出，功成与身败等内容。老师讲述风格活泼风趣，旁征博引，将一代名臣曾国藩淋漓尽致地展现在世人面前，对曾国藩的研究有着非常重要的参考价值。
教师简介：
周鼎，四川大学，讲师。
ZA25.东北亚国际关系史
课程简介：
东北亚地区在世界政治、经济和战略中都占有重要地位，了解该地区对认识世界国际关系和中国国防策略都有着重要指导意义。本课程主要介绍了东北亚地区国际关系的历史状况与变迁，梳理历史线索，解析当今世界局势，有助于增强学生的国防意识，树立科学的、客观的历史全局观念。
教师简介：
崔丕，华东师范大学，教授。
ZA26.欧洲文明概论
课程简介：
本课程以希腊、罗马、中古、近古、现代各个时期的文明特征为线索，展现出非常丰富复杂的演化内容和变化莫测的发展模式，朱教授坚持自己的传统，汲取其他文明的营养，为我们描绘了一幅精彩的欧洲画卷。
教师简介：
朱孝远，北京大学，教授。
ZA27.西藏的历史与文化
课程简介：
在本课程中，我们将和知名藏学专家一起，从严谨的考古学研究成果入手，全面了解西藏各历史阶段的人文与技术；从人类学的角度重新认识西藏的亲属制度、宗教制度等社会政治形态；从地理学出发，更加理性地感知西藏文化的多元性，揭开藏族宗教的神秘面纱。
教师简介：
霍巍，四川大学，教授。
李永宪，四川大学，教授。
吕红亮，四川大学，副教授。
石硕，四川大学，教授。
陈波，四川大学，副教授。
邹立波，四川大学，讲师。
黄博，四川大学，讲师。
ZA28.英美文化概论
课程简介：
本课程带你领略原汁原味的英美文化。通过系统介绍英美的历史进程、政治体系、经济发展、风俗习惯等基本社会文化知识，让选修者了解不同文化之间的差异；并通过与中国文化的比较，帮助学生解决在跨文化交流中遇到的问题。
教师简介：
Alex Olah，中国石油大学，教授。
ZA29.文艺复兴：欧洲由衰及盛的转折点
课程简介：
本课程从但丁、彼特拉克的道德政治学到萨鲁塔蒂、布鲁尼的市民人文主义，从马基雅维里的君主论到托马斯•莫尔的乌托邦人民共和国，从文艺复兴鼎盛时期的艺术风格到芭蕾舞诗性美的精神意蕴，为学生展现文艺复兴为何是欧洲由衰及盛的转折点。
教师简介：
朱孝远，北京大学，教授。
ZA30.百年风流人物：康有为
课程简介：
本课程主要讲述了资产阶级改良主义的代表人物康有为，他所处的时代促使他发起“公车上书”，想要通过维新变法来改变清代中国的命运。老师将此时光绪的抱负和懦弱、慈禧的强势与顽固、大臣的前盼后顾一一道来。讲述风趣，内容丰富，将当时清代中国内外交困的情形淋漓尽致呈现在世人面前。
教师简介：
周鼎，四川大学，讲师。
ZA31.百年风流人物：载湉
课程简介：
周鼎老师带领大家历览清代诸朝天子，讲述了末代咸丰帝、同治帝以及光绪帝与慈禧的朝野纷争，权利追逐，着重对苦命的悲情皇帝载湉的一生进行了解读。这位中国第一个非正统皇子继位的天子是如何进入皇宫、如何在“亲爸爸”慈禧的威严下成为傀儡皇帝、如何伺机发动改革、如何应对朝廷的内忧外患，这些周鼎老师都将在课程中一一回答。
教师简介：
周鼎，四川大学，讲师。
ZA32.重说中国近代史
课程简介：
本课程源自于中国人民大学的热门公共选修课——“中国近代政治史”，张鸣教授以中西两种体系的差异为开篇，为我们回望和反思了中国近代那波澜壮阔而又诡谲难辨的历史面貌，还原了政治祛魅前的历史真相，剖析了历史车轮转向的前因后果，令教科书中那段枯燥无聊的近代史重新焕发新生，带我们正视一段被扭曲的历史，引导我们发现近现代诸多问题的精神根源。
教师简介：
张鸣，中国人民大学，教授。
ZA33.中国历史人文地理（上）
课程简介：
“中国”二字有何来历，中国的疆域如何变迁，中国的多民族文化如何交融，中国的历史如何影响今天……本课程通过对这一系列问题的解答，探讨中国历史人文地理的变化及其规律，为学习者在繁杂的历史变迁和多彩的地域文化中指出一条清晰的路径。
教师简介：
葛剑雄，复旦大学，教授。
ZA34.葡萄酒与西方文化
课程简介：
葡萄酒常见常饮，但背后的文化却并非为每个人所知。实际上，从《圣经》开始，葡萄酒就逐渐成为西方文化的一个重要表征，其发展的历史正是西方文明的缩影。本课程从葡萄酒的起源与产地讲起，历数葡萄酒与西方历史、文化的深厚渊源，揭秘鉴别葡萄酒真假优劣的关键，并带领你学习如何自己动手酿造葡萄酒。幽默风趣的语言，丰富生动的内容，邀你赴一场文化与美食的盛宴。
教师简介：
尹克林，西南大学，副教授。
ZA35. 走进东盟
课程简介：
中国和东盟各国山水相连、地缘相邻、文化交融、血脉相亲，东盟国家不仅有优美的自然风光，还有独特、多元的异域文化。《走进东盟》课程，作为一门重要的国际文化课程，将为大家开启一段奇妙的东盟国家文化之旅，打开一扇了解东盟的窗口，领略东盟各个国家传统文化和多元文化的精髓和魅力，同时也为培养适应中国“一带一路”战略的国际人才发挥重要的作用。
教师简介：
李太生，南宁职业技术学院，副教授。
李莹，南宁职业技术学院，教师。
温日豪，广西人民广播电台北部湾之声，副译审。
ZA36. 带您走进西藏
课程简介：
西藏的一切，都让人的灵魂得到宁静。那些湖水、云朵、雪山、僧侣，都如镜子一样，映照出人们心灵的倒影。该课程主要介绍西藏的风土人情、文化习俗，带你领略西藏各地区的风景以及进藏的注意事项及准备工作。通过学习课程，你将开启一次“心”的旅程。
教师简介：
更登磋，西藏民族大学，副教授。
ZA37. 中日茶道文化【双语授课】
课程简介：
中国的民族性，自然谦和，不重形式，所以中国人饮茶所讲究的是情趣。而日本茶道，俗称为禅道，其精神在于利用茶净化心灵。本系列从不同方面对中日茶文化的区别做了详细的讲解，带您进一步领略茶的韵味。主要内容包括茶的起源、茶的工序、千利休之茶、千利休之死、古田织部、茶之书、道与禅。
教师简介：
陆留弟，华东师范大学，教授。
ZA38.日本人与日本社会
课程简介：
本课程首先讲述日本人的基本特性，进而从各个方面的精神状态如保守观念的淡化，开始挑战创新性、封建家族制度下充满阶级意识又向往平等、在为人处世中的协调性等方面详细的阐述了日本社会的发展现状。
教师简介：
李书成，北京外国语大学，教授。
ZA39. 法语学习与法国文化【双语授课】
课程简介：
本课系列地介绍了法国文化、中法文化的差异、法语重要知识点、如何在短时间内提高法语水平，为即将去法国留学的学子提供了参考。
教师简介：
马晓宏，北京外国语大学，教授。
ZA40.拉美文化
课程简介：
本课程涉及拉丁美洲的历史、地理、政治、经济、民俗等诸方面知识。老师从宏观角度阐述拉美文化发展的过程；把拉丁美洲辽阔的地域与众多国家看作一个整体，通过对古代印第安文化、殖民时期文化、独立战争时期文化、独立战争后的民族文化和拉美当代文化等不同历史时期文化的介绍，揭示了拉美文化的多元性、独特性和民族特征。
教师简介：
陆经生，上海外国语大学，教授；
俞瑜，上海外国语大学，讲师；
张维琪，上海外国语大学，讲师。
ZA41. 清代八旗制度
课程简介：
清朝时期，正满族贵族对中国的统治是以八旗为立国之本,可谓“成也八旗，败也八旗”,因此八旗制度是清史研究的关键所在。定宜庄老师对清代八旗制度的研究填补了国内清史研究的空白。本课全面研究了清代八旗驻防从兴建、完备到衰亡的历程, 旨在从八旗驻防制度的始末以见清朝一代的兴衰。
教师简介：
定宜庄，中国社会科学院，研究员。
ZA42.中国文明史（上）
课程简介：
本课程择要描述中国文明演变之历史，秉持中华文明的主体意识，以华夏治道演进为线索，融贯讲解了尧舜圣王之道、封建制与中国历史、圣人孔子、诸子百家等内容，对其间具有决定意义的思想、制度予以略微详尽的分析，旨在“以史明道”，帮助学生理解：中国从何而来，中国是如何走到当今的。
教师简介：
姚中秋，北京航空航天大学，教授。
ZA43.中国文明史（下）
课程简介：
本课程择要描述中国文明演变之历史，秉持中华文明的主体意识，以华夏治道演进为线索，融贯讲解了法家与秦制、共治宪制、士族社会、宋明社会、天下格局、现代国家共建等内容，对其间具有决定意义的思想、制度予以略微详尽的分析，旨在“以史明道”，帮助学生理解，中国是什么，进而思考中国向何处去。
教师简介：
姚中秋，北京航空航天大学，教授。
ZA44.中国历史人文地理（下）
课程简介：
本课程系统介绍了中国历史时期的人文地理概况。主要内容包括：人口分布与变迁、民族、移民、产业及其发展、城市与交通等，探讨中国历史人文地理的变化及其规律。课程从地理的角度出发，重新科学地阐述了中国的历史发展，旨在改变学生对中国历史的认知观念，启发学生更全面、深刻地了解和理解中国历史。
教师简介：
葛剑雄，复旦大学，教授。
ZA45.文化差异与跨文化交际
课程简介：
本课程介绍了认知学、词汇学等语言学的一些重要理论，以及涉及衣食住行的文化内容，并比较分析了东西方在语言交际、非语言交际方面存在的差异，剖析影响跨文化交际的障碍。授课老师多从个人的亲身经历出发，旨在激发学习者的学习兴趣，提高个人文化素养及跨文化交际能力。
教师简介：
曾丽娟，郑州大学，副教授。
ZA46.历史的三峡：近代中国的思潮与政治
课程简介：
在历史的三峡中，从鸦片战争到新中国建立，近代中国艰难地度过了一段曲折而多变的历程。在这百年之中，中国的主流思潮发生了数次转向，而这些思潮的转向又一次次地影响到了政治的格局，乃至影响到了整个中国历史的走向。本课程将从清朝末期开始，详细讲述近代中国的思潮变迁，分析其对中国的政治与历史产生的重大影响。
教师简介：
许纪霖，华东师范大学，教授。
ZA47.阿拉伯世界的历史、现状与前景
课程简介：
阿拉伯世界虽然大部分地处亚洲，但是我们对其的了解程度甚至不及对更远处的西欧的了解。本课程从阿拉伯世界的历史开始，详细介绍阿拉伯世界详细的发展状况，并解读与其联系紧密的伊斯兰教相关的历史背景与重要意义。本课程旨在帮助学生更好地理解阿拉伯世界的历史与文化，构建起一个全面而客观的阿拉伯世界的景象。
教师简介：
李荣建，武汉大学，教授。
ZA48.世界文明史
课程简介：
什么是文明？为什么说文明是人类区别于其他动物的重要标志？本课程紧扣“文明”一词的根本含义，以专题形式阐述对人类生活具有深远影响的文明事件，包括思想启蒙与世界变革、工业革命与世界大战、美国独立与西欧文明等等，引领大家探究天人之际，领略古今变迁，品评天下大事，养育人文精神。
教师简介：
周巩固，东北师范大学，教授。
高嵩，东北师范大学，教授。
宫秀华，东北师范大学，教授。
王邵励，东北师范大学，教授。
李晓东，东北师范大学，教授。
李强，东北师范大学，讲师。
李媛，东北师范大学，副教授。
梁茂信，东北师范大学，教授。
刘咏华，东北师范大学，副教授。
吕洪艳，东北师范大学，副教授。
欧阳贞诚，东北师范大学，副教授。
孙义飞，东北师范大学，副教授。
唐科，东北师范大学，教授。
王志，东北师范大学，副教授。
伍斌，东北师范大学，讲师。
徐前进，东北师范大学，副教授。
张民军，东北师范大学，副教授。
朱君杙，东北师范大学，副教授。