ZC01．中华诗词之美（新版）
课程简介：
中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术，也是世界上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。诗词也是中华数千年社会文化生活的缩影。
教师简介：
叶嘉莹，南开大学，教授。
ZC02．中国书法史
课程简介：
汉字书法被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐。本课介绍了汉字书法从甲骨文开始，到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，全面地展现了中国书法发展的基本面貌，让学生了解汉字的前世今生，理解中国古代书法发展的基本特征，认识中国书法的发展脉络和突出成就、地位及影响。
教师简介：
朱彦民，南开大学，教授。
ZC03．中国陶瓷史
课程简介：
陶瓷与人类文明有着十分密切的关系，尤以中国陶瓷的工艺和技术成就最为辉煌。本课程介绍了中国的陶器，瓷器考古的发展历史，以及多个时期、多个地区的陶瓷工艺发展历史。
教师简介：
贺云翱，南京大学，教授。
ZC04．东方文学史
课程简介：
本课程讲述了东方文学史的基本线索，文学思潮和流派的基本内容和演变，并在此基础上精讲了一批东方文学史上的经典作品。这些作品思想积极向上，艺术精益求精且富有独创性，在历史上起过进步作用，既有审美价值，又有思想价值和道德教育价值。
教师简介：
王向远，北京师范大学，教授。
ZC05．中西文化与文学专题比较
课程简介：
本课程以宏观的视野，对中西方文化的不同之处作了深刻而全面的分析。中国是伦理型、审美型的文化体系，强调的是道德与和谐；西方是宗教型、科学型的文化体系，强调的是分析与严密。这两种截然不同的文化应该如何对话，如何沟通？本课程将抽丝拨茧引导学生解开心中疑惑。
教师简介：
高旭东，原北京语言大学，教授。现任中国人民大学教授。
ZC06．美学原理
课程简介：
本课程作为一门概论性的美学课程，将集中讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论，着重介绍新兴的理论趋势，并结合当前审美和艺术现状，提出一些具有时代特色的美学问题供学生思考讨论。
教师简介：
叶朗，北京大学，教授。
ZC07．文艺美学
课程简介：
本课程吸收当今世界美学研究和文艺理论研究的前沿思想，从审美活动论、艺术价值论、审美体验论、艺术本体论、艺术审美论、艺术意境论，艺术形态论、艺术意义论、艺术美育论等多重维度入手展开全面讨论，分梳并理清了文艺美学的基本问题。
教师简介：
王岳川，北京大学，教授。
ZC08．东方电影
课程简介：
本课程主要介绍了日本、朝鲜、台湾、香港、韩国这些国家和地区的电影。通过有条不紊的讲解，丰富饱满的引证，旨在让学生感受并掌握东方电影的主要内容，独特形式与艺术风格。
教师简介：
黄献文，武汉大学，教授。
ZC09．美术概论
课程简介：
本课程系统介绍了美术的类型、技法、作品、大师以及艺术观念，包括美术作品的内容与形式、中国的色彩观念、色彩的基本理论与概念、山水画与西方的主流绘画及其文化观念、20世纪中国美术的传统与变革等内容。
教师简介：
李松，北京大学，教授。
ZC10．园林艺术概论
课程简介：
本课程重在讲述中国风景园林艺术与设计，对著名的、典型的园林设计案例进行分析，介绍中国风景园林的风格、学派等。旨在让学生学会欣赏，并初步掌握中国风景园林设计方法。
教师简介：
唐学山，北京林业大学，教授。
ZC11．古代名剧鉴赏
课程简介：
本课程讲述了戏曲的发展历史，并分为多个专题进行了深度分析，例如王实甫与《西厢记》、洪升与《长生殿》、孔尚任与《桃花扇》、纪君祥与《赵氏孤儿》、汤显祖与《牡丹亭》等，课程内容丰富，对初步学习和了解古代名剧的学生来讲具有重要引导作用。
教师简介：
陈维昭，复旦大学，教授。
ZC12．世界建筑史
课程简介：
人类从远古时期的凿洞而居，到今天的万丈高楼，期间经历了难以描述的艰辛与努力。一座伟大的建筑，容纳了人类物理力学的丰厚底蕴，彰显了人类手工业制造者的巧夺天工，承载了人类开拓创新的勇气与决心。每一座建筑背后都有一个动听的故事，每一座建筑的年轮都记载了一段鲜为人知的历史，每一座建筑的脚步都烙印了人类文明的辉煌。本课程介绍了世界著名建筑的历史发展进程，带领学生探寻神州城苑、东方灵光、地中海明珠等世界建筑遗产。
教师简介：
陈仲丹，南京大学，教授。
ZC13．文艺学名著导读
课程简介：
本课程通过对圣经、两希文化以及现当代经典名著的剖析与概述，还原了文学家们的创作背景和创作意图，揭示了人类生存的历程。课程着重表现了文学史中的悲剧作品，探讨它们对现当代的文化发展的推动作用。学习本课程，能够拓展学生历史文化视野，提高学生的人文素养。
教师简介：
陆扬，复旦大学，教授。
ZC14．中西诗学比较研究
课程简介：
本课程从哲学和美学的角度来讲述诗学，介绍了中西诗学的比较、诗学产生的文化背景、诗学与哲学的逻辑关系、儒家诗学中的本体论思想等，并对中国诗学经典进行了深入解读。
教师简介：
杨乃乔，复旦大学，教授。
ZC15．艺术美学
课程简介：
从课程的性质来看，艺术美学注重体验和修养，课程内容丰富充实，脉络清晰明确。本课程围绕何为艺术与艺术的死亡，美学与艺术的关系，中国传统美学等多个专题展开，旨在为学生提供一种发展着的审美观念，让学生能够去感悟生活点滴中的艺术美感。
教师简介：
李超德，苏州大学，教授。
ZC16．西方美术欣赏
课程简介：
本课程从中西美术的比较入手，讲到原始艺术、埃及艺术、希腊罗马艺术、中世纪美术、文艺复兴、现代美术等，系统地介绍了西方美术的历史、发展、演变及各个时期著名的艺术家和艺术作品，带领学生发掘整个西方美术世界的艺术魅力。
教师简介：
孙乃树，华东师范大学，教授。
ZC17．中国古建筑欣赏与设计
课程简介：
本课程对中国古代建筑的基本知识、发展历史、类型风格、平面设计、立面造型及结构设计等方面进行了详细而丰富的介绍，并采用了大量实例和图片来分析中国古建筑的设计特点和造型风格，让抽象复杂的建筑理论和建筑术语变得生动形象，易于理解。
教师简介：
柳肃，湖南大学，教授。
ZC18．漫画艺术欣赏与创作
课程简介：
本课从漫画的定义开始，全面地介绍了漫画的种类、特点、历史遗迹、创造规律和技巧等，给出的一些概念解释、定义都让人耳目一新，并且详细的介绍了各种漫画工具。通过对漫画的鉴赏以及对漫画创作的学习，能够培养学生的幽默感，提高艺术修养，并有助于释放学生的心理压力。
教师简介：
杨树山，天津理工大学，教授。
ZC19．音乐鉴赏
课程简介：
音乐能为人生增色添彩，没有音乐的人生是遗憾的人生。本课程用优美音乐打开你的耳朵，并从音乐表现的机制、阐释的权力、音乐欣赏的方式与层次等几个方面来引导学生把握音乐所表现的寓意，提升音乐修养。
教师简介：
周海宏，中央音乐学院，教授。
ZC20．书法鉴赏
课程简介：
本课程通过讲解书法发展的历史、书法流变、书法艺术发展过程中的名人佳作及行书、草书、魏碑等具体书法形式等诸多方面的知识，展现了中国书法艺术的博大精深，旨在引导学生了解、欣赏书法这一民族艺术，增强对中华国粹的认识。
教师简介：
刘琳，中国大风堂艺术研究院，研究员。
赵君，北京大学，教授。
ZC21．影视鉴赏
课程简介：
电影、电视是当今最有影响力的大众传播媒介之一。本课程将通过优秀影视作品案例，带领学生从文学、社会学、美学角度出发感受影视艺术，为学生提供一幅现实生活的图景，深入了解影视作品所反映的文化世界。
教师简介：
陈旭光，北京大学，教授。
ZC22．舞蹈鉴赏
课程简介：
舞蹈是以身体为语言，与观者进行“心智交流”的运动表达艺术。本课程从怎样欣赏舞蹈、欣赏舞蹈的范畴及途径、古典舞欣赏、民间舞欣赏、现代舞欣赏、当代舞欣赏等方面出发，讲解舞蹈基础理论知识，通过具体的舞蹈作品，引领学生去感受舞蹈艺术的意蕴和意境，提高学生基本的审美品质和艺术理论水平。
教师简介：
刘建，北京舞蹈学院，教授。
ZC23．戏剧鉴赏
课程简介：戏剧，是通过演员的表演来反映社会生活各方面冲突的艺术。没有冲突就没有戏剧，牢牢把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。本课程通过介绍戏剧学概论、古希腊神话与剧本、中国戏剧的现状、舞台美术等方面情况，带你走近戏剧创造的过程，了解戏剧艺术的产生与发展，提高学生的艺术鉴赏力。
教师简介：张先，中央戏剧学院，教授。
ZC24．美术鉴赏
课程简介：
美术鉴赏，是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。本课程旨在引导学生掌握欣赏艺术作品的特殊规则，获得审美享受，并提高学生理解美术作品与美术现象的能力。
教师简介：
李松，北京大学，教授。
ZC25．戏曲鉴赏
课程简介：
戏曲是由中国式的台词、唱腔、身段表演、舞台装扮等基本视听表达方式构成的舞台戏剧交流艺术，其中蕴藏着丰富的民族精神文化内涵。本课程主要介绍了戏曲的历史形态、文学特点，并介绍了充满魅力的表演体系以及戏曲的发展与变革状况，通过对具有民族特色的戏曲知识的学习，可以增加学生的传统文化底蕴，提升他们的艺术涵养。
教师简介：
吴乾浩，中国艺术研究院，研究员。
ZC26．艺术导论
课程简介：
艺术导论是一门系统研究艺术的一般规律的科学。本课程主要讲述了艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、文化系统中的艺术、艺术的种类以及从艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等方面知识，引导学生从美学和文化学的角度来研究艺术，力求探索和发掘艺术的人文精神，培养学生的审美意识，提升他们的个人艺术修养。
教师简介：
彭吉象，北京大学、重庆大学，教授。
ZC27．公共日语
课程简介：
随着全球化趋势的发展，不同地域人与人之间的交流越来越频繁，掌握一门新的语言也成为时下很多人的选择。本课程面向日语初学者，从发音与字母、词汇的教学，到语法、文化知识的讲解，一步步带领大家了解日语基本知识，掌握基础的日语发音和语法。
教师简介：
滕军，北京大学，教授。
ZC28．大学语文
课程简介：
本课程通过对优秀汉语文学经典及代表性作品的研读、鉴赏、解析，培养学生热爱母语、热爱中国文化遗产的情感，建立在全球化文化语境中的多元文化观及认同本土文化的价值观。
教师简介：
周志强，南开大学，教授。
陈洪，南开大学，教授。
林晨，南开大学，副教授。
胡学常，南开大学，副教授。
卢桢，南开大学，副教授。
张静，南开大学，副教授。
ZC29.穿T恤听古典音乐
课程简介：
听古典音乐穿什么？本课程旨在将殿堂经典推向穿T恤的大众，将古典音乐融入日常生活。从了解音乐的构成要素开始，走进每一天的巴赫，学习将日子过成歌剧的莫扎特，一窥贝多芬走过的轨迹，感受李斯特的多面人生。而陷入宿命的卡门，雾中的勃拉姆斯，普契尼的歌剧，这些都无疑将大幅提升选修者的鉴赏能力与文艺指数。
教师简介：
田艺苗，上海音乐学院，副教授。
ZC30.抽象艺术学
课程简介：
没有高深的理论，没有玄乎的语言，许老师以职业艺术家的敏锐，给我们带来了一堂抽象艺术的启蒙课，他阐述了抽象艺术的概念、欣赏方法；揭示了抽象艺术的本质是审美非理性、是唯美的精神、是生命的精神；指出欣赏抽象艺术最基本的方法是好看和喜欢、抽象审美是人的天赋；并掷地有声地提出抽象艺术是一切艺术的最高境界、中国有五千年抽象艺术史等观点。
教师简介：
许德民，复旦大学，教授。
ZC31.西游记鉴赏
课程简介：
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。本门课程内容丰富，包括从故事诞生的前世今生到古今流传的影响演变，从降妖伏魔的英明神武到取经之路的坎坷艰辛。这本巨著在杨俊教授的讲述中显得生动而详实，全方位解读名著，引导学生走近艺术丰碑，思考人生之路。
教师简介：
杨俊，南京特殊教育师范学院，教授。
ZC32.宋崇导演教你拍摄微电影
课程简介：
随着网络分享平台的普及，拍摄属于自己的影片已成为数字时代的生活方式，本课程以微电影的拍摄为出发点，介绍了影片制作流程和细节，以务实的方式带领大家拍摄一部属于自己的作品。
教师简介：
宋崇，同济大学，教授。
ZC33.诗词格律与欣赏
课程简介：
本课程从具体诗句入手，为学生讲授格律诗的用韵、平仄、对仗以及词的用韵和常见词牌的基本写法，通过倾听老师的发音，深入理解古典诗词及其形式，熟悉甚至学会创作优美的古典诗词，并最终获得对古典诗词的新的审美感受。
教师简介：
杨永明，南开大学，副研究员。
ZC34.民歌鉴赏
课程简介：
民歌，作为沉淀数百年的民族瑰宝，如今对青年们而言却十分陌生。本课程以推广优秀民族遗产为宗旨，将带领我们了解在各地民歌如何发展出多种形式与种类，又抒发着人民怎样的心声。作为一名指挥与歌唱者，孟老师还将通过亲自演唱，让大家感受中国民歌的魅力与价值。
教师简介：
孟超美，南开大学，教授。
ZC35.电影与幸福感
课程简介：
本课程将积极心理学与电影联系起来，根据大量的心理学调查研究结果，并结合电影故事内容，深度分析乐观、悲观与幸福感的关系，环境和亲密关系对幸福感的影响，如何化解压抑、发挥自主性获得幸福感，以及怎样通过幸福感实现自我、赢得职业繁荣。旨在帮助学生提高自我认识，改变自我并最终获得幸福人生。
教师简介：
侯龙龙，北京师范大学，副教授。
ZC36.中国现代文学名家名作
课程简介：
中国现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下，广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。中国现代作家用现代语言表达现代思想，在艺术形式与表现手法上对传统文学进行了革新，构成中国文化长廊上灿烂的一笔。这门课程能够引导学生走近名家名作，在阅读经典的过程中理解社会的发展与变革，自觉肩负起传承中国先进思想文化的使命。
教师简介：
温儒敏，北京大学，教授。
ZC37.人人爱设计
课程简介：
设计在生活中似乎随处可见却又高高在上。本课旨在通过对不同方面设计的解读，还原设计的本质。这门课告诉人们设计不仅仅与我们的生活密切相关，设计的过程也可以人人参与。《人人爱设计》主要介绍的内容包括：全球知名的设计师、设计奖项、设计的历史、现代社会的典型设计产品及设计的未来发展方向等。
教师简介：
王震亚，山东大学，副教授。
ZC38.声光影的内心感动：电影视听语言
课程简介：
每个人都会看电影，每个人都是半个影评家。电影是声光影的艺术，但你知道这三要素到底由什么构成，如何搭配才能达到出色效果吗？在光影之外，资本与市场又是如何操纵了电影的发展？主讲老师立足于丰富的制作经验，以通俗的语言，从构图、灯光、音效、场景、情节等要素分析感官世界的理性构成，从导演、制作、技术、资本、运营、文化等角度呈现影视发展的外围生态，为你科普关于电影世界的方方面面。
教师简介：
吴卓，四川大学，讲师。
ZC39.从草根到殿堂：流行音乐导论
课程简介：
流行音乐作为一种最大众、最通俗的平民化音乐，以其独特的姿态区别于古典音乐，并历经了一个多世纪的发展历程。该课程内容涉及了流行音乐的创作、表演、制作和传播等各个领域，通过丰富的富媒体资源，向学生展示了流行音乐从诞生到繁荣的历史过程，剖析了流行音乐文化背后所反映的社会背景，引导学生通过作品进行思考。
教师简介：
陶辛，上海音乐学院，教授。
郭昕，上海理工大学，讲师。
楼徐燕，浙江警察学院，讲师。
赵朴，杭州师范大学，讲师。
郝巍，南京艺术学院，讲师。
ZC40.深邃的世界：西方绘画中的科学
课程简介：
本课主要依据艺术与科学两条主线，分析二者在西方文明的发展历程中，是如何相互借鉴又相互促进的。通过对本课程的学习，学生可以了解西方艺术与科学发展的联系，理解西方艺术史中诸多伟大的作品产生的科学基础、以及对艺术风格流派所起到的深远影响。本课程学习之后，学生应了解西方绘画中科学所起到的作用、表现途径和手法，并初步掌握艺术品鉴赏、分析的基本方法。
教师简介：
郭亮，上海大学，副教授。
ZC41.多元对话：比较文学概论
课程简介：
中国的比较文学始于晚清翻译。通过严复，辜鸿铭，王国维，鲁迅，陈寅恪、朱光潜、钱钟书等大家对西方名著的引介，让国人从对“他者”的对照中，真正认识了“自我”，开启了比较文学作为一门学科的建设。中国比较文学的开拓者之一乐黛云教授，将从这一学科的起源发展入手，立足于对《人间词话》《管锥篇》《谈艺录》等经典文本的分析，揭示在文化冲突日益严峻的今天，如何通过一门学科沟通中西方差异，重构民族文化价值。
教师简介：
乐黛云，北京大学，教授。
ZC42.中国现代新诗
课程简介：
中国现代新诗指的是五四前后出现的白话诗歌，中国现代新诗持续至今，出现了郭沫若、徐志摩、戴望舒、冯至、卞之琳、艾青、穆旦等著名诗人，留下了《天狗》《再别康桥》《雨巷》《十四行集》《断章》《我爱这土地》《诗八首》等经典名篇。中国现代新诗已经构成了当代中国文学遗产和精神需要的重要组成部分。在中国现代新诗的欣赏中，我们必须以进入新诗自身诗歌特质为基点，相应地建立现代新诗的欣赏结构，以此作为我们通达中国现代新诗感受能力和认知习惯的径路。
教师简介：温儒敏，北京大学，教授。
ZC43.《西厢记》赏析
课程简介：
《<西厢记>赏析》这门课程段启明教授从故事源流切入，不仅就《西厢记》的三种主要版本进行了人物形象、故事情节、艺术成就的对比分析，还将其与《红楼梦》的部分情节做类比讲述，把西厢中如清风云烟、如幽林曲间的爱情故事娓娓道来。
教师简介：
段启明，首都师范大学，教授。
ZC44.艺术鉴赏
课程简介：
艺术凝聚着人类文明的结晶，从懵懂拙朴的远古到日新月异的现代，从奔放绚丽的西方到沉稳神秘的东方，本课程将带你探寻艺术之美，以美感来通达人生，净化心灵。
教师简介：
彭吉象，北京大学、重庆大学，教授。
ZC45.设计与人文：当代公共艺术
课程简介：
公共艺术作为一门新兴艺术，在我国已逐渐成为当代城市文化的重要载体，融入市民的日常生活，成为城市形象的新名片，彰显着社会时代的精神气质。本课程完整梳理了公共艺术的分类，追溯了每种公共艺术的历史脉络、设计原则、人文内涵与发展趋势，兼顾了理论与实践、功能与审美、国际与本土的关系，展现了公共艺术对构筑城市形象的重要作用。
教师简介：
王鹤，天津大学，副教授。
ZC46.西方现代艺术赏析
课程简介：
本课程注重从美学及文化学的视角研究西方现代艺术。通过对十九世纪末期到二十世纪中后期的西方现代主义诸多流派及现代艺术大师、艺术作品的详实介绍与赏析，使学生感知到西方现代艺术发展的独特魅力，并逐步认识到西方艺术由传统向现代转变过程中所发生的根本性变化。
教师简介：
铁娆娆，吉林大学，讲师。
ZC47.大学英语过程写作
课程简介：
本课程适用于任何对英语写作感到困惑的人。在本课程中，学生们将了解写作过程，学会撰写有效的论证/论据，并批判性地思考。本课程还对学生在写作过程中常见的写作问题给出了有效策略，以便根据个人需要定制本课程。此外，本课程作为2008年以来在吉林大学广受欢迎的写作课程升级版，还提供了各种有趣的写作活动，丰富的资源，以及对以前和当前学生写作样本的深入分析。在这里，你将参与一个冒险，塑造你的想法，还有互动的写作环境和有趣的学习过程。
教师简介：
林娟，吉林大学，讲师。
ZC48.私法英语表达
课程简介：
本课程以私法英语为起点，以律政类美剧为内容依托，真实语境输入法律英语，目标群体覆盖经管类、法学等专业在校学生，法律职业共同体。
教师简介：
秦晓雷，吉林大学，讲师。
ZC49.钢琴艺术赏析
课程简介：
本课程分为西方钢琴艺术简史和中国钢琴音乐概述两大部分。西方钢琴艺术简史从键盘乐器的历史沿革谈起，以乐器、主要作曲家及音乐风格的时代演变为主线，为大家在浩瀚的音乐史中提炼和概括出常识性的知识点，通过研究、分析、欣赏等途径来加深对不同音乐风格的理解，探讨不同时期键盘音乐语言的变革与发展，音乐风格的形成及对后来音乐发展所起的影响；中国钢琴音乐概述从中国器乐音乐的文化根基引入，从17世纪第一架古钢琴传人中国开始介绍，阐述了鸦片战争以来中国钢琴音乐在创作、教育、演奏等方面的发展概况。
教师简介：
王月颖，吉林大学，副教授。
ZC50. 中华传统文化之文学瑰宝
课程简介：
本课程主要介绍我们中华传统文化中的文学，包括四个部分，分别是经典的艺术之根——诗歌，形散神聚的散文，波澜壮阔的小说，还有世界独有的戏曲。让我们跟随主讲老师漫步在文学的历史长廊里，尽情领略我国文学之美。
教师简介：
沈鸣鸣，同济大学，讲师。
ZC51./52.基本乐理（上）/（下）
课程简介：
基本乐理是一门讲授音乐理论知识的基础课程，分上下两部分。老师在基本乐理的教学中，适度引入视唱、练耳实践，形成同步教程，使理论教学与实践相辅相成，循序渐进。通过本课程的学习，对于基本音乐素质、音乐技能、音乐审美能力的培养与提高，都具有重要意义和作用。对学好其他音乐内容、进行音乐实践活动起到关键意义。
教师简介：
郭蓉，福州大学，副教授。
王秀玲，福建省艺术研究院，国家一级作曲。
潘超，福州大学至诚学院，讲师。
刘华芳，福州大学至诚学院，讲师。
林楠，福州大学至诚学院，讲师。
孔舒艺，福州大学至诚学院，讲师。
陈晓卉，福州大学至诚学院，讲师。
林珊，福州大学至诚学院，研究实习员。
ZC53. 西学经典：修昔底德《战争志》
课程简介：
本课程以雅典帝国的盛衰为线索，结合《伯罗奔尼撒战争史》引导学生探讨雅典帝国盛衰的根源和启示，进而理解修昔底德的战争叙事背后具有普遍价值的政治理论。
教师简介：
任军锋，复旦大学，教授。
ZC54.西方文论原典导读
课程简介：
本课程力图提供一个适合西方文论精讲的话语环境，因此，将尽量展现贴近西方文论场景的外景和内景，同时又能体现中国元素，包括现代化的艺术馆、图书馆、街道，还有与传播、接受西方文论相关中国学者故居以及直接与本材料相关的故居、文化场所等。我们是从中国视角来讲解西方文论的原典，这将是本课一个最大的亮点。
教师简介：
窦可阳，吉林大学，教授。
ZC55. 诗意的人学：西方文学名著欣赏
课程简介：
本课程精选西方文学史上的三十六部经典名作，以重读经典的理念，通过文本细读，透析其间的人性内蕴和艺术品格，以期使学生对西方文学的代表性作家与作品有比较深入的了解，接受人文精神的熏陶，培养学生对外国文学经典的分析与鉴赏的能力，形成世界眼光与人类视野，学会用中国的眼光看世界，以世界的眼光看中国，提升文学修养和人文素质。
教师简介：
蒋承勇，浙江工商大学，教授。
ZC56. 聆听心声：音乐审美心理分析
课程简介：
本课程以乐曲解说为核心、分析大众的经典音乐普及方式、强化音乐审美的误区，总结经典音乐听众少的原因及大多媒体对音乐审美方式的观点。通过讲解让我们了解应该怎样去听经典音乐，明确音乐的表现机制与理解音乐的基础，挖掘人类日常所忽视的音乐本能，剖析如何才能听懂音乐，同时以音乐的审美功能社会功能出发，通过接触丰富多彩的音乐类型从而丰富学习生活，提升精神需求与艺术修养。
教师简介：
周海宏，中央音乐学院，教授。
ZC57. 中华传统文化之戏曲瑰宝
课程简介：
本课中既有各个剧种的专业作曲家、音乐家讲评各自剧种中的音乐特点和创作经验，也有文艺界人士和戏曲理论家讲解他们对当今文化艺术和戏曲现代化的思考和认识。通过讲解，帮助学生了解到当代戏曲现状，学习到一些戏曲及戏曲音乐的相关知识，进而促使学生站在文化者的角度去思考在国际化现代化的进程中如何去保护和传承民族特有的文化、精神和美感。
教师简介：
汪人元，中国戏曲音乐学会，副会长。
季国平，中国戏剧家协会，副主席。
安志强，《中国戏剧》，副主编。
何占豪，上海音乐学院，教授。
李树建，中国戏剧家协会，副主席。
沈铁梅，中国戏剧家协会，副主席。
尚长荣，中国戏剧家协会，主席。
王蒙，中国作家协会，副主席。
ZC58. 中国戏曲·昆曲
课程简介：
《中国戏曲·昆曲》课程通过对中国古典戏曲“昆曲”之历史传承、艺术特色、发展现状的介绍、导赏，强调在情感判断的基础上进行理性思考，提升学生的古典审美品格，补充丰富其思维之方式方法。以让广大学生了解昆曲的艺术特色和文化内涵；培育昆曲传承新生血液，推动传统文化的发展。
老师简介：
张弘，江苏省昆剧院，一级编剧。
ZC59. 古典诗词鉴赏
课程简介：
本课程选取近百首中国古典诗词，由复旦大学骆玉明教授以切己的生命体验融入到对诗的品鉴解析之中，富有灵气的解读凸显诗的意境，发掘诗的内涵，帮助大家体会诗词固有的鲜活之气，更好地从诗中寻找属于自己的共鸣。
教师简介：
骆玉明，复旦大学，教授。
ZC60. 中国当代小说选读
课程简介：
文化为时代提供了灵魂的力量，时代为文化提供一个唱念做打的舞台。本课程以时代发展为轴，从故事、人物、情节、节奏、模式等角度，精选当代小说进行由浅入深地讲解分析，以小说为代表展示文化创造的力量。通过比较分析经典小说的构成要素，引导学生思考并掌握文学创造的一般规律，提升学生的文学鉴赏力和文化创造力。
教师简介：
金理，复旦大学，副教授。
ZC61. 走进西方音乐
课程简介：
本课程采用史实与欣赏相结合的方法，从不同时期的历史背景、人文思想、社会思潮等方面出发，介绍了西方音乐发展的过程和特征，包括音乐流派、音乐体裁、音乐家，以及他们的作品和艺术贡献等。帮助大家清晰了解西方音乐的发展脉络，提升对西方音乐的理解力，同时也能更好地去欣赏和感受西方音乐的美。
教师简介：
杨九华，浙江音乐学院副院长，教授。
ZC62. 首演：五部传世经典的惊艳亮相
课程简介：
课程主要讲述了蒙特威尔第的《奥菲俄》、亨德尔的《弥赛亚》、贝多芬的《第九交响曲》、柏辽兹的《幻想交响曲》以及斯特拉文斯基的《春之祭》五位西方音乐巨匠的五部代表作的首演情况。课程从作品本身的鉴赏出发，全面展现了五部作品的诞生背景与社会评价，也对相关的剧院形制、欣赏习惯等方面进行了研究，以作品为依托描绘了各个作品诞生时期宏大的社会图景。
教师简介：
Thomas Forrest Kelly，哈佛大学，教授。
ZC63. 诺奖作家英文作品赏析
课程简介：
本课程选取了6位来自不同文化背景的诺贝尔文学奖获得者，结合具体的社会、历史、文学背景，对他们的代表性作品进行风格性、思想性、文学性的解读。在对不同类型作品的分析中，培养学生的多元化认识视野和多角度思维方式，提高独立思考能力与艺术审美能力。
教师简介：
黄芙蓉，哈尔滨工业大学，教授。
ZC64. 石文化与宝玉石鉴赏
课程简介：
中华文化源远流长，博大精深的石文化是中华文化百花园中的一枝奇葩，宝玉石鉴赏传承着中华五千年的历史与文明。该课程主要介绍了岩石、矿物、化石、宝玉石的形成、演变、分类等基础知识，既能普及地质科学、环境科学、人文科学的基础知识，使大家开阔视野，又能提高大家对宝玉石的判断、辨别及评价能力，增强大众的文化底蕴和艺术素养。
教师简介：
薛彦辉，山东科技大学副教授。薛彦辉副教授对含钾页岩领域的研究始于上世纪90年代。20多年来，他一直致力于该领域的理论研究，先后在《非金属矿》、《岩石矿物》、《化学矿场与加工》等国内外公开刊物上发表论文80余篇，申请专利技术16项。
赵杰，山东科技大学副教授。长期从事地质学、地球物理学的教学与科研工作。发表本专业科技论文数十篇，出版教材一部，获得国家发明专利一项。获得政府及行业科技奖励近十项。
孔凡梅，山东科技大学教师。2013年至今在山东科技大学地球科学与工程学院基础系从事教学与科研工作。主要讲授《晶体光学与光性矿物学》、《岩石学》等课程，主要从事矿物岩石、岩石地球化学方向的科研工作，获得中国珠宝玉石首饰行业协会宝石鉴定师资格。主持或参加省部级科研项目10余项，发表科研论文20余篇，其中SCI收录8篇。出版专著1部。2011年获得山东省教育厅自然科学类三等奖。2016年评为山东科技大学优秀教师、优秀指导教师。
王萍丽，山东科技大学教师。