ESI学科分类与教育部学科目录的相关性分析研究
ESI学科分类与教育部学科目录的相关性分析研究
天津科技大学图书馆 王博
摘要：ESI学科领域分类与我国国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中的学科门类、一级学科不同，二者有着各自的分类体系。分析二者的对应关系，建立以期刊为映射的教育部学科目录对应关联，从而为提高进入ESI学科数量和排名提供借鉴和参考。
关键词：ESI；学科分类；学科目录
Correlation Analysis on Subject Classification Between ESI and the Ministry of Education
Abstract: ESI subject classification and the degree granting and talent training course catalogue (2011) issued by the academic degrees committee of the state council and the ministry of education is different in discipline fields and first-level disciplines, both have their own classification system. The paper analyses the corresponding relationship of both, establishing a periodical for mapping is corresponding to the ministry of education subject directory, so as to provide reference for increasing the number and ranking of the ESI disciplines.
Keywords: Essential Science Indicators (ESI); subject classification; subject directory
1. ESI简介及学科设置
Essential Science Indicators（简称ESI，基本科学指标）是美国汤森路透科技信息集团在汇集和分析ISI Web of Science(SCIE/SSCI)所收录的11000多种学术期刊的1000多万条文献基础上建立起来的分析型数据库，仅对所有被引用过的文献进行分析[1]。利用ESI，研究人员可以系统地、有针对性地分析国际科技文献，从而了解一些著名的科学家、研究机构（或大学）、国家（或区域）和学术期刊在某一学科领域的发展和影响；同时科研管理人员也可以利用该资源找到影响决策分析的基础数据。
ESI设置22个学科分别为：农业科学（Agricultural Sciences）、生物学与生物化学（Biology & Biochemistry）、化学（Chemistry）、临床医学(Clinical Medicine)、计算机科学（Computer Science）、经济学与商学（Economics & Business）、工程学（Engineering）、环境科学与生态学（Environment/Ecology）、地球科学（Geosciences）、免疫学（Immunology）、材料科学（Materials Science）、数学（Methematics）、微生物学（Microbiology）、分子生物学与遗传学（Molecular Biology & Genetics）、综合交叉学科（Multidisciplinary）、神经科学与行为科学（Neuroscience & Behavior）、药理学与毒物学（Pharmacology & Toxicology）、物理学（Physics）、植物学与动物学（Plant & Animal Science）、精神病学与心理学（Psychiatry/Psychology）、社会科学总论（Social Sciences, General）、空间科学（Space Science）。
2. 教育部学科分类及目录
国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，《学位授予和人才培养学科目录》分为学科门类和一级学科，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作[2]。
修订后的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》分为13大学科门类和110个一级学科。学科门类包括：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。
学科门类对应的一级学科如下表1所示：
3.ESI学科分类与教育部学科目录对比分析
ESI的22个学科领域分类与我国国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中的学科门类、一级学科不同，二者有着各自的分类体系。ESI设置的22个学科，每个学科涵盖的内容宽泛、范围较大，ESI中学科划分主要依据论文所载的期刊，而我国高校的学科分类有110个一级学科，对学科分类的界定不是一一对应关系。
经对比分析发现，在ESI的22个学科领域中，与我国教育部学科目录能够相一一对应的学科领域是12个，涵盖了国内学科目录中的10个一级学科。按照学科名称进行比对有10个相关学科，分别是：临床医学、计算机科学、材料科学、药学、生态学、生物学、数学、物理学、化学、地质学。
ESI学科领域对应教育部一级学科目录如下表2所示：
ESI其他学科领域与教育部学科目录没有一一对应。以工程学科领域（ENGINEERING）为例，涵盖航空航天工程、机械工程、核能、电气与电子工程、土木工程（其中包括水资源与供给、交通运输与市政工程）、人类对环境的影响、生态控制、人工智能、机器人技术与自动控制、工程数学（其中包括工程建模、优化技术、工程系统的统计方法）、以及仪器的开发、制造和使用等领域的期刊。与教育部学科目录相比对，涵盖08工学门类下的多个一级学科，还涉及07理学门类的生物学、数学、物理学。工程学科领域涵盖的范围较大。
ESI学科领域如免疫学、微生物学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、精神病学与心理学、植物学与动物学，与教育部学科目录相比对，按照学科名称分别对应教育部一级学科生物学、基础医学、临床医学下的二级学科100102 免疫学、071005 微生物学、071010 生物化学与分子生物学、071007 遗传学、071006 神经生物学、100205 精神病与精神卫生学、071001 植物学、071002 动物学。分析发现，教育部一级学科生物学对应ESI多个学科领域，ESI的生物学领域更为细分。
ESI的学科领域主要集中在理、工、农、医类学科门类，人文社科类学科在整个ESI学科分类中仅有“经济学与商学”、“社会科学总论”2个，由于文化、语言等方面的差异，全世界包括我国在内的人文社会科学研究成果在ESI中普遍难以得到充分反映。
4. 建立基于ESI来源期刊的教育部学科目录对应关系
ESI学科分类，从宏观大学科角度进行分析，涵盖内容宽泛，不能满足具体学科分析评价的要求。把ESI不同学科领域的来源期刊映射到教育部的一级学科中，建立基于ESI来源期刊的教育部学科对应关系，明确教育部各个一级学科所对应的ESI期刊源。
ESI的22个学科领域收录有11000多种学术期刊，以农业科学领域所收录的期刊为例，建立农业科学领域与教育部学科之间的关联。在ESI数据库中按期刊类别检索获得的期刊，只有刊名缩写，缺少期刊全称和ISSN号等信息。在Web of Science数据库中检索并补充期刊信息。利用Calis联合目录公共检索系统[3]、全国期刊联合目录数据库[4]、中图分类法、JCR期刊主题和期刊名称相近原则，分析获得所对应的教育部学科关联。
ESI农业科学领域部分期刊对应教育部一级学科如下表3所示：
5. 以ESI为导向加快学科建设的展望与思考
李克强总理在《政府工作报告》中提出“建设世界一流大学和一流学科”。学科既是科学研究的平台，也是教学的平台；既是教师队伍建设的平台，也是创新创业的平台。中国人民大学周光礼教授提出《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的五大建设任务[5]：建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化。
一流大学必须有一批一流学科作为支撑，以ESI为导向加快学科建设，推动学科快速发展。重组规划学科布局，促进优势学科的重点突破，激发学科创新活力，形成相互支撑、协调发展的优势学科群；优化师资队伍结构，引进高层次人才，培养有发展潜力的青年人才，组建国际化的高水平学科团队；加强国内外的学术合作交流，凝练方向，发表高水平的研究论文，促进学科的内涵式发展；关注ESI数据库目录中的期刊，建立以期刊为映射的教育部学科目录对应关联，监测学科发展态势，为提高进入ESI学科数量和排名提供借鉴和参考。
参考文献：
[1] 基本科学指标数据库ESI[EB/OL]. http://www.baike.com/wiki/ESI基本科学指标数据库. [2016-03-15]
[2] 关于印发《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的通知[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_834/201104/116439.html.
[2016-03-15]
[3] Calis联合目录公共检索系统[EB/OL]. http://opac.calis.edu.cn/opac/simpleSearch.do.
[2016-03-15]
[4] 全国期刊联合目录数据库[EB/OL]. http://union.csdl.ac.cn/.[2016-03-15]
[5] 周光礼.世界一流学科的中国标准是什么[N]. 光明日报，2016-02-16(13).